Контакты Инны

Верочка, Ниночка, и вам спасибо, дорогие!!!

 

Выдержки из контакта

11.01.12

- Разберёмся мы здесь (ж. г.)
- Можете пока исследовать (м. г.)
- Мам, всё хорошо у меня!
- Не надо спать, просыпайтесь.
- Пора запомнить вам (м. г.)
- Мы сняли фильм. Вручаем победу (м. г.)
- Всё очень хорошо, мамочка!
- Найти можешь меня.
- Так в свете мы растворимся.
- Самоучастно (ж. г.)
- Вы в ускоренном виде (ж. г.)
- Мир будет твоим, лучшим.
- Флаг поднимется.
- Задачи то реальны, мама.
- Будет два телефона.
- Незаметно мы приходим (м. г.)
- Ты подлечишь фильм (ж. г.)
- Сегодня праздник!
- Мы покажемся!
- Уразумейте (ж. г.)
- Вам нас не видно.
- Мы проявимся, и вы всё увидите.
- Быть внимательными надо.
- Всё с нами хорошо!
- К нам уже летали (ж. г.)
- Твоя дорога светится.
- Явимся на подмогу (м. г.)
- Волноваться не надо.
- Мы живы, люди! (м. г.)

 

Инночка, слов нет...Какая сказка ....Просто НЕОБЫКНОВЕННОЕ ЧУДО ваши контакты...Мне тоже постоянно напоминают " МЫ ЖИВЫ"... И это такая РАДОСТЬ...

 

Инночка. дорогая спасибо!!!!

"- Сегодня праздник!
- Мы покажемся!
- Уразумейте (ж. г.)
- Вам нас не видно.
- Мы проявимся, и вы всё увидите.
- Быть внимательными надо.
- Всё с нами хорошо!
- К нам уже летали (ж. г.)
- Твоя дорога светится.
- Явимся на подмогу (м. г.)
- Волноваться не надо.
- Мы живы, люди! (м. г.)"


Яночка, солнышко спасибо тебе!!!!

 

Инночка, Яночка! Вы молодцы! Спасибо за обещанную победу!

 

-Мы проявимся,и вы всё увидите!!!!
-Быть внимательными надо!!!
-Не надо спать,просыпайтесь!!!!
-Мы покажемся!!!
-Всё с нами хорошо!!!
Инночка,Яночка,какие же вы молодцы!!Какое это счастье для всех нас.Спасибо вам большое!!!

 

Большое спасибо, дорогие мои!!! Вместе мы - Сила и впереди радость встречи с нашими любимыми!!!

 

Выдержки из контакта

14.01.12

-В игру вы поверили
-Мама, у тебя все будет спокойно.
-Складывайте уроки биохимии (ж. г.) – может, это было сказано к тому, что я в тот период читала Брюса Липтона «Биология веры»
-Если бы вернуться опять (м. г.)
-Они едва с чувствами мирятся (ж. г.)
-Невозможно жить этим (ж. г.)
-Мам, мы около вас.
-Я дома буду всегда.
-Мы их надолго зарядим. Чувства (пож. ж. г.)
-Ты же девочка (м. г.)
-Ты люби (полюби) другие слова (ж. г.)
-Всё возможно, мама.
-Ты не видишь пока.
-Всё будет хорошо, мам. Твоё Солнце дома.
-Ты ровно идёшь (м. г.)
-Лето своё лепи (ж. г.)
-Нарисуем мы так.
-Так много знаков. Угляди.
-Скоро увидишь, мамочка.
-Я с тобой.
-Мы можем видеться (м. г.)
-Ну, давайте, все придём!
-Горы наломаем все (ж. г.)
-На Землю вновь приходим (ж. г.)
-Вот и настал Новый Год.
-День и ночи вы думаете.
-Пока не можете вы понять.
-Я здесь очень переживаю.
-Я вас очень люблю.
-Им ясен мир мерцаний (ж. г.)
-Может, мы вместе придём.
-Ты грезишь.
-Мама, мы с тобой.
-Мама, всё так просто.
-Ты ведь увидишь провидение.

 

-Я вас очень люблю.
-Всё будет хорошо,мам.Твоё Солнце дома.
-Мама, всё так просто.
Инночка,Яночка так радостно читать ваши удивительные контакты.Спасибо вам большое!!!!

 

"-Мама, всё так просто.
-Ты ведь увидишь провидение."
Спасибо вам, Инночка с Яночкой!

 

Инночка, Яночка- без коментария...ПРОСТО ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!!!!

 

Дорогие Инночка, солнышко Яночка, спасибо за позитивные эмоции, любовь, новую информацию, спасибо за то, что делитесь с нами!!!

 

Нас неустанно ведут вперёд и помогают! И мы обязательно всё исправим, мы сделаем это!!!
На вчерашнем контакте прозвучала интересная фраза "Всё пустяково. А обезьянки сделали это".
Мне кажется речь идёт о феномене Эффекта сотой обезьяны. Рада поделиться этой историей со всеми,
кто её не читал.

Эффект сотой обезьяны.


На японском острове Косима обитала колония диких обезьян, которых ученые кормили сладким картофелем (бататом), разбрасывая его по песку. Обезьянам нравился батат, но не нравился песок на нем. Сами знаете, животные не едят грязную пищу. И вот однажды 18- месячная самка Имо обнаружила, что может решить эту проблему, вымыв батат. Она научила этому трюку свою мать и других обезьян. А когда число научившихся мыть батат обезьян достигло 100, все обезьяны, жившие на близлежащих островах, вдруг, без какого бы то ни было внешнего побуждения, тоже начали мыть картофель.
Как такое может быть, спросите вы? В науке это явление получило название “эффект сотой обезьяны”.
Казалось бы, ничего сверхъестественного. Но дело в том, что несколько групп учёных наблюдали за обезьянами на совершенно разных островах. И в один момент, когда число обезьян, научившихся чистить бататы достигло определённого количество (условно сто), все обезьяны на всех островах стали чистить бататы. Учитывая то, что между ними не было абсолютно никакого контакта, объяснить этот феномен становится очень трудно.

И произошло это со всеми обезьянами Японии, даже в зоопарках. Хотя неизвестно, возможно и во всём мире, но таких глобальных наблюдений не проводилось. Как же объяснить этот феномен? Многие связывают это явление с информационной оболочкой земли, либо с сигналами из космоса.
Версий много. Но доказать ни одну из теорий до сих пор не удалось. Пока это остается загадкой.
У этих обезьян не было никакой возможности общения друг с другом, поэтому выводы ученых были сенсационными. По их мнению, для того чтобы какая-то популяция (например, человечество) получила новую информацию или сделала какое-то открытие, необходима критическая масса особей (людей), которые искали бы ответ на поставленный вопрос.
* * *
В глухом закарпатском селе, в небольшой деревушке, затерянной в горах, единственный музыкальный инструмент скрипка, на ней играет и стар и млад. четырехлетний ребёнок берёт в руки скрипку и… Игорь Ойстрах рвёт на себе остатки волос. Так виртуозно играть просто невозможно! Где ты учился , мальчик? Нигде, у нас все так играют. Я смотрел как папа играет, взял смычок и тоже стал играть. Это не фантастика , это быль. Есть документальный фильм об этом.
* * *
Еще пример. Вы помните как 5 или 8 лет назад студенты учились кататься на сноуборде? Тогда все катались на лыжах, и сноуборд был в диковинку. Вставали на доску, даже имея уже навык катания на горных лыжах, долго и мучительно, с синяками и разбитыми боками. На третий или четвёртый день, кое как начинали спускаться со скрипом. Кто давно катается , тот помнит.
А что сейчас? Посмотрите, прошло всего несколько лет, сотая обезьянка научилась кататься на борде. Люди едут сами в первый же день! Почти сразу! Значит что-то произошло на полевом уровне? Ведь физически человек не изменился нисколько.
* * *
Еще пример. Сто лет назад Джонни Вейсмюллер (будущий Тарзан в кино) проплывает дистанцию 100 метров кролем быстрее всех в мире за 1 минуту 22 секунды. Чемпион мира! Никто быстрее не плавает на всей планете. Проходит всего 50 лет и 1 минута 22 секунды это только второй юношеский разряд по плаванию. Вы представляете, несколько миллионов человек на Земле спокойно могут проплыть стометровку быстрее, чем Джонни Вейсмюллер!
* * *
Можно ещё поразмышлять на эту тему. Обратимся к мировой истории. Многие великие изобретения были совершены абсолютно разными людьми в практически одно и тоже время. Взять тот же телефон. Разница всего в 2 часа. И ведь нет никаких сомнений в честности обоих изобретателей. Наверное, так бывает, что одинаковые идеи приходят в голову множеству людей, но не все их реализуют.
Как можно объяснить все эти случаи изменения результатов при неизменных начальных условиях? Приводятся разные версии телепатия, передача мысли на расстоянии …
Логичное объяснение такое: когда человек рождается, он гениален бесконечно, он знает и умеет уже абсолютно всё, как голографический слепок вселенной, у которой есть бесконечные запасы информации, навыков, умений. И сразу после рождения начинает забывать, разучиваться, информационные каналы закрываются, связь с Космосом, Вселенским Информационным Банком уменьшается. Ему начинают перекрывать каналы для общения с Бесконечностью.
Есть такая теория, что изначально человек умеет всё, потом всё забывает, и обучаясь например вождению, он просто вспоминает, лучше или хуже, быстрее или медленнее, как он умел водить в оригинале. То же самое с иностранными языками, игрой на музыкальных инструментах, навыками в других науках и искусствах.
Если ребенок с самого детства погружается в мир, например скрипки, музыки, если он с пелёнок видит и слышит, что все вокруг играют как живут, легко и непринуждённо, то он просто ничего не забывает, то что знал уже и умел изначально, и играть на скрипке для него становится – это как дышать.
* * *
Вернёмся к случаю сотой обезьянки. Предположим, открываться может не широкий канал связи с Банком, но узкий, достаточный для прорыва на узком участке фронта. Одна обезьянка наладила помывку картофеля, информация об этом тонкой ниточкой пошла наверх, это очень слабое воздействие, и обратной связи пока нет.
Две, пять обезьянок , десять, стали делать то-же самое. Канал намного расширился. Но незначительно. 99 обезьянок. Канал уже широкий, мощный , но еще нет обратной связи , информация поступает только в одном направлении , условно снизу вверх. И вот сотая обезьянка присоединяется к остальным. Барьер взят, плотина прорывается, информация начинает циркулировать в ОБЕ СТОРОНЫ! Снизу-вверх и сверху-вниз.
Очевидно что обмен информацией происходит как-то избирательно, в зависимости от вида, обезьяны настроены на определенную (условно) частоту, еноты на другую, люди на свою. Эти потоки не пересекаются, а действуют неизвестным образом избирательно только своему виду.
Поэтому когда сотня обезьянок усилили и расширили канал в одну сторону, то он открылся и в другую , причем уже не узким рупором, а практически на весь земной шар! Перечитайте результаты эксперимента, это не фантастика, это можно проверить, ученые пишут об обезьянах на других островах, и даже в зоопарках в других странах.
“ЭФФЕКТ СОТОЙ ОБЕЗЬЯНЫ” демонстрирует закономерности в адекватном, разумном поведении обезьян, кстати, не только обезьян.Поведение человеческих масс строго соответствует “критической массе” мыслительного процесса, о чем в СМИ запрещено даже упоминать!
Дело тут вот в чем: если люди воспринимают, отображают и понимают наблюдаемые процессы и явления, то, все, кто мыслит таким образом – все они мыслят единообразно, а значит “едино – образно, что порождает “критическую массу” истинного отображения действительности – мышления.
В истории с обезьянами критической массой стала сотая обезьяна, которая захотела очистить грязный картофель. Как только она приступила к этой работе, критическая масса была достигнута, и барьер с потоков информации был снят. Новую информацию получили сразу все обезьяны, жившие на близлежащих островах.
Получается, что согласно этой закономерности, все научные открытия и достижения в нашей истории происходили именно тогда, когда количество исследователей достигало критической массы. Разумеется, для каждого открытия или новой информации существует своя критическая масса людей, занятых решением данной проблемой. Но в любом случае все Ньютоны, Менделеевы и Коперники по сути, те же “сотые обезьяны” на пути открытий.
Выходит, что от каждого из нас зависит, во что мы в итоге трансформируемся как вид во времени. Возможно ли такое? ДА. Просто очень трудно поверить в то, что мысли простого человека, соединенные с множеством таких же устремленных, могут повлиять и изменить весь мир.
Можно вспомнить и молитву, обращение в Сути, и не обязательно даже синхронную. Остается только определить, на что мы должны направить все свои усилия? Размышления о смысле жизни и устройстве мира все чаще будоражат сознание землян.Переоценка ценностей и поиск смысла дальнейшего существования вот основной вопрос, к которому подошло земное человечество сегодня. Этот вопрос и должен сплотить землян в совместном поиске ответа на него.
Конечно, это будет посложнее, чем найти решение в случае с грязным картофелем.
Так что вот так вот бывает в жизни. Ловите информацию из космоса, из информационных полей, не важно откуда, и воплощайте свои идеи в жизнь, пока это кто-то не сделал за Вас!
Ну, а собственно, каким образом мы можем влиять на стремительно развивающиеся процессы? Остановить вращение Земли вокруг Солнца мы не можем да и не нужно это.
В наших силах, а точнее в силах каждого землянина живущего на нашей планете, это попытаться понять, что происходит и производить изменения в себе, и вокруг себя, тем самым способствуя распространению этих изменений во всем мире.
Осознать, что помочь себе и всей планете можешь только ты сам, и никто другой. Только от тебя зависит все, происходящее в этом мире, и только ты один можешь его изменить. Ведь критическая масса перехода в новое качество нам неизвестна. Так что, вполне возможно, что “сотая обезьяна”, изменившая мир, это именно ТЫ.
Лично ты, можешь увеличивать количество проснувшихся обезьянок вокруг себя. Ваши друзья, знакомые, родственники, сослуживцы, соседи, коллеги, почти все они спят. Почти все они находятся под гипнозом Вы можете будить их, как девочка Герда разбудила Кая и вытащила у него из глаза ледяной осколок, и растопила его сердце.
Многие думают: “Ну что от меня ОДНОГО может зависеть?”.
Может, еще как может.

 

Всё правильно, я как раз это и извлекла из статьи. Нужно изменяться самим, что я в общем-то и стараюсь делать.

 

мне понравилась статья...есть о чем подумать! Инночка, Яночка, как всегда-в вашем доме солнечно и тепло! и беседы ваши , такие чудесные...